Sabtu, 14 September 2019

Diketahui
    \[ P = \left \{ 2, 3, 5, 7, 10, 12 \right \} \]
    \[ Q = \left \{ 1, 3, 5, 7, 9 \right \} \]
Hasil P − Q adalah ….
    \[ \textrm{A.} \; \; \; \left \{ 3, 5, 7 \right \} \]
    \[ \textrm{B.} \; \; \; \left \{ 2, 3, 10 \right \} \]
    \[ \textrm{C.} \; \; \; \left \{ 2, 10, 12 \right \} \]
    \[ \textrm{D.} \; \; \; \left \{ 2, 9, 10, 12 \right \} \]
Pembahasan:
Hasil P − Q adalah anggota P yang tidak sama dengan anggota Q.
    \[ P − Q = \left \{2, 10, 12 \right \} \]
Jawaban: C
Contoh 2: SOAL UN Matematika SMP 2015
Himpunan penyelesaian dari
    \[ 3x - 2 \geq 16 + 5x \]
dengan x bilangan bulat adalah ….
    \[ \textrm{A.} \; \; \; \left \{ -12, -11, -10, -9, ... \right \} \]
    \[ \textrm{B.} \; \; \; \left \{ -9, -8, -7, -6, ... \right \} \]
    \[ \textrm{C.} \; \; \; \left \{ ..., -15, -14, -13, -12 \right \} \]
    \[ \textrm{D.} \; \; \; \left \{ ..., -12, -11, -10, -9 \right \} \]
Pembahasan:
    \[ 3x - 2 \geq 16 + 5x \]
    \[ 3x - 5x \geq 16 + 2 \]
    \[ -2x \geq 18 \]
    \[ x \leq \frac{18}{-2} \]
    \[ x \leq -9 \]
Jadi, himpunan penyelesaian dari 3x - 2 \geq 16 + 5x adalah
    \[ \left \{ -9, -8, -7, -6, ... \right \} \]
Jawaban: B
Contoh 3: SOAL UN Matematika SMP 2005
Diketahui himpunan
    \[ A = \left \{b, u, n, d, a \right \} \]
    \[ B = \left \{i, b, u, n, d, a \right \} \]
    \[ C = \left \{ \textrm{lima bil. asli yg pertama} \right \} \]
    \[ D = \left \{ \textrm{bil. cacah kurang dari 6} \right \} \]
Pasangan himpunan yang ekuivalen adalah ….
A.     A dengan B saja
B.     C dengan D saja
C.     A dengan B dan C dengan D
D.     A dengan C dan B dengan D
Pembahasan:
Definisi himpunan ekuivalen:
Dua himpunan dikatakan ekuivalen apabila jumlah anggota kedua himpunan itu sama tetapi bendanya ada yang tidak sama.
Untuk mendapatkan jawabannya, kita perlu mengetahui jumlah anggota himpunan A, B, C, dan D.
    \[ A = \left \{b, u, n, d, a \right \} \rightarrow n(A) = 5 \]
    \[ B = \left \{i, b, u, n, d, a \right \} \rightarrow n(B) = 6 \]
    \[ C = \left \{1, 2, 3, 4, 5 \right \} \rightarrow n(C) = 5 \]
    \[ D = \left \{0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 \right \} \rightarrow n(D) = 6 \]
Jadi himpunan ekuivalen terdapat pada A dengan C dan B dengan D.
Jawaban: D
Bagaimana contoh soal dan pembahasan soal UN untuk materi himpunan, mudah bukan? Jika belum paham pelajari kembali sampai bisa, gampang kok! Terimakasih sudah mengunjungi idschool.net, semoga bermanfaat!!
Share:

0 komentar:

Posting Komentar

Contoh 1 : Bentuk Umum Persamaan Kuadrat Jika bentuk umum dari persamaan x2 - 4 = 3(x - 2) adalah ax2 + bx + c = 0, maka nilai a, b, dan c berturut-turut adalah ....
A. 1, -3, 2
B. 1, -2, 3
C. 1, 3, -2
D. 1, -3, -10

Pembahasan :
Untuk menentukan nilai a, b, dan c kita harus merubah bentuk soal menjadi bentuk umum terlebih dahulu. 
⇒ x2 - 4 = 3(x - 2)
⇒ x2 - 4 = 3x - 6
⇒ x2 - 4 - 3x + 6 = 0
⇒ x2 - 3x + 2 = 0
⇒ a = 1, b = -3, dan c = 2
Jawaban : A

Contoh 2 : Akar Persamaan Kuadrat
Jika salah satau akar dari persamaan kuadrat x2 - 4x + c = 0 adalah 2, maka nilai c yang memenuhi persamaan itu adalah ....
A. c = 2
B. c = 4
C. c = -4
D. c = -6

Pembahasan :
Langkah pertama kita substitusikan nilai x = 2 ke persamaannya:
⇒ x2 - 4x + c = 0
⇒ 22 - 4(2) + c = 0
⇒ 4 - 8 + c = 0
⇒ -4 + c = 0
⇒ c = 4
Jawaban : B

Contoh 3 : Menentukan Akar Persamaan Kuadrat

Jika salah satu akar dari persamaan kuadrat x2 + 2x + c = 0 adalah 3, maka akar lainnya adalah ...
A. x = 5
B. x = 3
C. x = -5
D. x = -15

Pembahasan :
Substitusikan nilai x = 3 untuk mengetahui nilai c:
⇒ x2 + 2x + c = 0
⇒ 32 + 2(3) + c = 0
⇒ 9 + 6 + c = 0
⇒ 15 + c = 0
⇒ c = -15

Substitusi nilai c sehingga persamaanya menjadi:
⇒ x2 + 2x + c = 0
⇒ x2 + 2x - 15 = 0

Selanjutnya tentukan akarnya dengan pemfaktoran:
⇒ (x + 5)(x - 3) = 0
⇒ x = -5 atau x = 3
Jawaban : C

Contoh 4 : Himpunan Penyelesaian Persamaan Kuadrat
Himpunan penyelesaian dari persamaan x2 + 5x + 6 = 0 adalah ....
A. {-2, -3}
B. {-2, 3}
C. {-3, 2}
D. {3, 4}

Pembahasan :
Dengan metode pemfaktoran:
⇒ x2 + 5x + 6 = 0
⇒ (x + 2)(x + 3) = 0
⇒ x = -2 atau x = -3
⇒ HP = {-2, -3}
Jawaban : A

Contoh 5 : Jumlah Akar-akar Persamaan Kuadrat

Jika akar-akar persamaan x2 - 3x - 10 = 0 adalah x1 dan x2, maka hasil dari x1 + x2 sama dengan ....
A. x1 + x2 = 3
B. x1 + x2 = 4
C. x1 + x2 = 5
D. x1 + x2 = 7

Pembahasan :
Dengan metode pemfaktoran :
⇒ x2 - 3x - 10 = 0
⇒ (x + 2)(x - 5) = 0
⇒ x1 = -2 atau  x2 = 5

Jumlah akar-akarnya adalah:
⇒ x1 + x2 = -2 + 5
⇒ x1 + x2 = 3

Cara cepat:
Dari x2 - 3x - 10 = 0
Dik : a = 1, b = -3, c = -10

Jumlah akar:
⇒ x1 + x2 = -b/a
⇒ x1 + x2 = -(-3)/1
⇒ x1 + x2 = 3
Jawaban : A

Contoh 6 : Menentukan Akar Lainnya dari Persamaan Kuadrat
Salah satu akar dari persamaan 3x2 - 2x + c = 0 adalah 2, akar lainnya adalah ...
A. -4/5
B. -4/3
C. 3/4
D. 4/3

Pembahasan :
Substitusi nilai x = 2 ke persamaan:
⇒ 3x2 - 2x + c = 0
⇒ 3(2)2 - 2(2) + c = 0
⇒ 3.4 - 4 + c = 0
⇒ 12 - 4 + c = 0
⇒ 8 + c = 0
⇒ c = -8

Substitusi nilai c sehingga persamaannya menjadi:
⇒ 3x2 - 2x + c = 0
⇒ 3x2 - 2x + (-8) = 0
⇒ 3x2 - 2x - 8 = 0

Dengan metode pemfaktoran:
⇒ 3x2 - 2x - 8 = 0
⇒ (3x + 4)(x - 2) = 0
⇒ x = -4/3 atau x = 2
Jadi, akar lainnya adalah -4/3.
Jawaban : B

Contoh 7 : Menentukan Nilai koefisien Persamaan Kuadrat

Jika akar-akar dari persamaan x2 + bx + c = 0 adalah -1 dan 3, maka nilai b yang memenuhi persamaan itu adalah ....
A. b = 4
B. b = 2
C. b = -1 
D. b = -2

Pembahasan :
Substitusi x = -1 ke persamaan:
⇒ x2 + bx + c = 0
⇒ (-1)2 + b(-1) + c = 0
⇒ 1 - b + c = 0
⇒ -b + c = -1
⇒ c = b - 1 .... (1)

Substitusi x = 3 ke persamaan:
⇒ x2 + bx + c = 0
⇒ (3)2 + b(3) + c = 0
⇒ 9 + 3b + c = 0
⇒ 3b + c = -9 .... (2)

Subsitusi persamaan (1) ke persamaan (2):
⇒ 3b + c = -9
⇒ 3b + (b - 1) = -9
⇒ 4b - 1 = -9
⇒ 4b = -9 + 1
⇒ 4b = -8
⇒ b = -2
Jawaban : D

Contoh 8 : Melengkapi Kuadrat Sempurna
Bentuk kuadrat sempurna dari persamaan x2 - 6x - 7 = 0 adalah ...
A. (x + 3)2 = 16
B. (x - 3)2 = 16
C. (x - 4)2 = 16
D. (x - 5)2 = 25

Pembahasan :
Langkah pertama membentuk kuadrat sempurna aalah dengan mengubah bentuk ax2 + bx + c = 0 menjadi  x2 + b/ax = -c/a.

Bentuk kuadrat sempurnanya adalah:
⇒ x2 - 6x - 7 = 0
⇒ x2 - 6/1x = 7/1
⇒ x2 - 6x = 7

Kedua ruas sama-sama ditambah bilangan yang sama:
⇒ x2 - 6x + (3)2 = 7 + (3)2
⇒ x2 - 6x + 9 = 7 + 9
⇒ (x - 3)2 = 16
Jawaban : B

Contoh 9 : Menentukan Jenis Akar Persamaan Kuadrat

Jenis akar-akar dari persamaan x2 - 4x + 4 = 0 adalah ...
A. Real kembar
B. Real berbeda
C. Imajiner
D. Real berlawanan tanda

Pembahasan :
Berdasarkan nilai akarnya menggunakan pemfaktoran:
⇒ x2 - 4x + 4 = 0
⇒ (x - 2)(x - 2) = 0
⇒ x = 2 atau x = 2
Berarti, akarnya real kembar.

Cara kedua :
Tinjau nilai diskriminannya:
⇒ D = b2 - 4ac
⇒ D = (-4)2 - 4(1)(4)
⇒ D = 16 - 16
⇒ D = 0
Untuk D = 0, akarnya adalah real kembar.
Jawaban : A

Contoh 10 : Menyusun Persamaan Kuadrat
Persamaan kuadrat yang akar-akarnya -2 dan 3 adalah ....
A. x2 - 2x - 6 = 0
B. x2 - x + 6 = 0
C. x2 - x - 6 = 0
D. x2 + x - 6 = 0

Pembahasan :
Persamaan kuadratnya adalah:
⇒ (x - x1)(x - x2) = 0
⇒ (x - (-2))(x - 3) = 0
⇒ (x + 2)(x - 3) = 0
⇒ x2 - 3x + 2x - 6 = 0
⇒ x2 - x - 6 = 0

Ordered List

SMP 3 KRIAN

Jl. Raya Keboharan Krian.

SISWA BARU 2011/2012

Kegiatan Pembukaan MOS.

KELAS VII F( 2009/2010)

IN ACTION.

AKU,TEMANKU dan ANAK DIDIKKU

Di Parangtritis .

KELAS VII A( 2009/2010)

IN ACTION..

ESKUL BAND

Latihan persiapan PENSI.

ESKUL KARATE

Kegiatan Ekstakurikuler.

HALAMAN BELAKANG SMP 3 KRIAN

Kolam Pancing

HALAMAN BELAKANG SMP 3 KRIAN

Kolam Pancing

Diberdayakan oleh Blogger.

Cari Blog Ini

pengunjung

Flag Counter